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党的群众路线教育实践活动实施方案 

更新时间:2015-1-4 17:51:57 浏览:872次
 

众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,充分发挥党密切联系群众的优势,凝聚全校教职员工力量,实现中华民族伟大复兴的中国梦和教育强国梦提供坚强保证。
二、总体要求
      教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”,主要是通过学习和对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求,查找工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律,敢于触及思想,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是开展批评与自我批评,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是区别情况对症下药,教育提醒作风方面存在问题的党员、干部,始终坚持惩前毖后、治病救人的方针。
三、目标任务
     我校的教育实践活动,要以“办人民满意的教育”为宗旨,以促进校风、教风、学风转变为主题,严格按照市教育局党委的要求,切实解决突出问题,着力打造“校风优、教风优、学风优”的三优学校。
      一要落实为民、务实、清廉要求。为民,就是把广大群众作为根本依靠力量,努力发展好他们的根本利益。务实,就是要求真务实、真抓实干;谦虚谨慎、戒骄戒躁。清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受群众监督,增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性。
      二要着力解决突出问题。主要是:坚决反对形式主义,要端正学风,把心思用在干事业上。要坚持民主集中制原则,深入基层、深入教育教学第一线,虚心向群众学习,热心为师生员工服务;坚决反对享乐主义,要牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政;做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办学。
      三要牢牢把握基本原则。坚持正面教育为主,引导党员、干部讲党性、重品行、作表率。坚持讲求实效,开门搞活动,把师生员工满意作为评价活动成效的依据,在提高群众工作能力、密切与师生员工关系、全心全意为师生员工服务上取得实效。坚持领导带头,上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般党员,层层抓落实。
四、方法步骤
      根据市教育局党委的统一部署,我校的教育活动时间从2014年2月开始,到2014年9月基本完成。
准备阶段:在活动全面开展前期,重点抓好三项准备工作。
      1、学校领导班子2月份集中学习党的群众路线的教育专题,统一思想,为开展教育实践活动奠定基础;
      2、对学校领导班子和党员干部“四风”方面存在的突出问题进行梳理,形成材料上报督导组;
      3 、在与督导组充分沟通基础上,研究制定出我校的教育实践活动具体工作方案,并报督导组审核。
实施阶段:整个教育实践活动分为三个环节
       (一)学习教育、听取意见 (2月底至8月初)
      1.召开动员大会,开展评议。拟于2月27日下午16点30分召开全校党员教育实践活动动员部署大会。学校领导班子成员、中层领导干部、全体党员教职工参会。学校党委梁琳书记主持会议并作动员讲话;校长林茵茵同志传达有关精神,并对开展活动提出要求。大会结束后,要求参会人员填写民主评议表,评议领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题,征求搞好教育实践活动的意见建议等。
     2.组织学习、接受教育。组织党员、干部认真学习中央指定的《论群众路线—重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等经典著作,学习中国特色社会主义理论,学习党章和党的十八大报告,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,学习中央及市委关于开展教育实践活动的有关文件和讲话精神;开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪和道德品行教育。
各党支部要采取召开专题组织生活会、学习讨论会等形式组织学习,集中学习时间不少于20个学时。党员、干部应结合思想、工作实际撰写学习心得体会,避免学习教育“空对空”。
     3.深入调研、听取意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法,坚持到群众中去听意见、找问题,通过召开座谈会、个别访谈、上门征求意见等形式,听取一线岗位教职员工、党外干部、学生、离退休老同志和基层群众的意见建议,收集群众反映强烈的干部作风问题和事关师生员工切身利益的实际问题。在广泛听取意见基础上,形成书面材料报督导组。
(二)查摆问题、开展批评(9月)
      1.认真撰写对照检查材料。学校领导班子和党员领导干部要查找问题的基础上,认真梳理自己“四风”的具体表现,撰写对照检查材料。对照检查材料要紧扣主题,既要联系工作实际,又要触及思想灵魂,避免写成工作总结、工作报告或经验材料;要提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。学校领导班子的对照检查材料,在民主生活会召开前一周,报督导组审阅;其他党员干部的对照检查材料,要报学校实践教育活动的主要负责人审阅。
      2.召开专题民主生活会。2014年9月5日以前,召开学校领导班子专题民主生活会,学校党委制定出具体的民主生活会方案,上报督导组审阅。会前,学校主要领导要与班子成员逐一谈心。会上,领导班子成员要重点查找个人和班子在“四风”方面存在的突出问题,深刻分析原因,提出改进措施。领导同志带头开展批评与自我批评,做好表率。各党支部,要在9月10日前召开支部专题组织生活会,查找作风方面存在的突出问题,提出改进措施和办法。
      3.组织开展评议。9月15日前,组织学校领导班子专题民主生活会评议会,通报领导班子民主生活会情况,重点通报听取意见、查找问题,对民主生活会情况进行评议。参会人员范围包括:督导组成员、领导班子成员、中层正职领导干部,近年内退休的校级干部;部分党代表、民主党派人士、教师和学生代表。
9月底前,形成学校民主生活会情况专题报告,送督导组审阅后,报教育局党委教育实践活动办公室。
(三)整改落实、建章立制(9月底)
       1.制定整改方案。找准“四风”方面存在的突出问题,研究制定整改方案,制定整改任务书、时间表,实行一把手负责制。整改方案报督导组审阅后,在一定范围内公布,广泛接受监督,并根据群众的意见进行修改完善。
       2.抓好整改落实。对整改方案的内容逐项明确责任领导、责任人和完成时限,抓好整改措施的落实。认真组织“三项督查”,一是党务、校务公开及单位内设机构效能专项督查;二是文风会风专项督查;三是“三公”经费开支专项督查,全面清查公务接待费用开支情况,继续整治公车私用,坚决查处巧立名目挥霍公款等行为。认真开展“两项活动”,一是师德师风专项教育活动,评比表彰“师德标兵”,加强教师理想信念和职业道德教育;二是开展“中国梦”主题教育实践活动,引导学生端正学风,立志报效祖国。
       3.完善规章制度。着眼于从制度层面约束制止“四风”,对贯彻群众路线已有制度进行梳理,经实践检验行之有效、要长期坚持;对不适应新形势新任务要求的,要抓紧修订完善。要重点健全“四项机制”:一是科学民主决策机制,畅通职工和师生员工诉求表达渠道,落实教代会、职代会参与、监督学校决策制度;二是师德师风考核机制,实行“一票否决”制,健全不合格教师退出机制;三是全员全程全方位育人工作机制,进一步落实好教育育人、服务育人、管理育人、环境育人的职责使命;四是厉行节约、制止浪费考核评价机制,修订完善公务接待、公务用车等管理规定。
      4.召开总结大会。9月27日前,邀请督导组参加学校教育实践活动总结大会,对活动进行总结。会后,向市教育局党委上报活动总结报告。
五、组织领导
(一)落实领导责任。
学校党委成立活动领导小组,履行职责。设置如下:
组  长:梁  琳(书记)  副组长:林茵茵(校长)
成  员:许笃松、杨东平、潘 洪、翁文津
办公室:韩毅、刘惠玲、张 岩
(二)注重统筹实施。
      把开展教育实践活动与推动科学发展、党员干部履职尽责紧密结合起来,做到两手抓、两不误。既严格抓好活动的开展,又妥善处理好活动与业务工作的关系以各项工作的实际成效检验教育实践活动的成效。既要把“规定动作”做到位,又要结合实际,在解决问题上下功夫,使“自选动作”有特色。
(三)加强宣传引导。
      加强正面宣传和舆论引导,大力宣传中央的决策部署重点宣传开展教育实践活动的重大意义、目标要求、任务安排等,突出宣传委机关教育实践活动的进展和成效,注重宣传贯彻执行党的群众路线的先进典型。创新宣传形式和载体,在开辟网站专题专栏,充分发挥学校宣传橱窗、展板等多种宣传媒介的作用,为教育实践活动营造良好的舆论氛围。
(四)强化督促检查。
      我校教育实践活动自觉接受教育局督导组的指导和检查,学校教育实践活动办公室要加强对各党支部教育实践活动的指导和检查督导。确保教育实践活动扎实、有效推进。
(五)鼓励探索创新。
       在高标准完成教育实践活动规定动作的前提下,鼓励各党支部创新活动载体,丰富活动内容,改进活动方式,努力使我校教育实践活动有声有色、富有成效。